Informacja o poziomach

BEGINNER

Po zakończonym poziomie będziesz umiał:

literować nazwy, nazwiska, wyrazy
mówić o narodowości i pochodzeniu, pytać o nie
używać liczb do 100
robić proste zakupy, pytanie o ceny
pytać o i podać swój adres e-mail
wyrażać liczby i ilości
opisywać przedmiotów codziennego użytku
witać się w różnych sytuacjach (formalne, nieformalne)
opowiadać o rodzinie i relacjach
wyrażać preferencje
mówić o zainteresowaniach, wolnym czasie i hobby
opisywać położenia rzeczy i osób
podawać i rozumieć dni tygodnia, miesiące, daty
mówić o swoim planie dnia i zwyczajach
opisywać miejsca i przedmioty
pytać o drogę oraz rozumieć wskazówki podawane przez innych
rozmawiać o swoich umiejętnościach
pytać o szczegółowe informacje
używać liczebników porządkowych (pierwszy, drugi, etc)
używać nazw miesięcy i opisywać pory roku
używać wyrażeń związanych z podróżą pociągiem
udzielać instrukcji
opisywać wydarzenia z przeszłości
mówić o swoich planach I zamiarach
żegnać się w sytuacjach formalnych I nieformalnych

ELEMENTARY

Po zakończonym poziomie będziesz umiał:

opisywać miejsca
pytać o drogę oraz dawać wskazówki innym
mówić o codziennych czynnościach, zwyczajach
pytać o szczegółowe informacje (Who? How? When? etc)
zadawać szczegółowe pytania I odpowiadać na pytania innych
mówić o swojej pracy i swoich obowiązkach
sugerować rozwiązania, reagować na sugestie innych
opisywać umiejętności swoje i innych
odmawiać w grzeczny sposób
używać skomplikowanych liczb, ułamków
porównywać rzeczy/ludzi
pytać o ilość i podawać ilości
mówić o obowiązkach swoich i innych
formułować uprzejme prośby
zamawiać jedzenie w restauracji
mówić o aktualnie wykonywanych czynnościach
porozumiewać się podczas podróży samolotem
mówić o pasjach I zaintereswoaniach
robić zakupy, pytać o rozmiary, cent, etc. s
pisać proste maile
mówić i pytać o wydarzenia z przeszłości
podawać powody, uzasadniać
wyrażać swoje opinie
wyrażać zamiary, plany i przewidywania
mówić o swoich osiągnięciach i doświadczeniach

PRE-INTERMEDIATE

Po zakończonym poziomie będziesz umiał:

mówić o stanach i czynnościach
opisywać pogodę i klimat
opisać osobowość swoją i innych
wyrazić opinię o osobie
opisać czas trwania czynności, procesu
mówić o doświadczeniach swoich i innych
mówić o stanie zdrowia
opisać swoje dolegliwości u lekarza
opisywać swoje ulubione potrawy, mówić o jedzeniu
porównywać rzeczy/osoby
wyrażać ilość
opisywać ludzi/rzeczy/miejsca/miasta, etc.
mówić o umiejętnościach, zdolnościach
wyrażać warunek (jeśli…)
mówić o przewidywaniach
wyrażać konieczność, mówić o zobowiązaniach, zasadach
mówić o preferencjach talki
wyrażać nadzieję
opisywać problem i proponować jego rozwiązanie
udzielić rady innej osobie
mówić o swoich zwyczajach z przeszłości
opisać proces produkcji przedmiotu
mówić o umiejętnościach I kwalifikacjach osoby
negocjować
zaprezentować zagadnienie/problem
opisać wykres I graf
opowiedzieć o przyczynie i skutku
napisać raport (język formalny)
podtrzymać konwersację (small talk)
napisać formalny list
INTERMEDIATE
Po zakończonym poziomie będziesz umiał:
opisać osobowość swoją i innych
wyrazić swoją opinię
wyrazić zgodę
streścić krótki tekst
podsumować wypowiedź innej osoby
rozmawiać o zaletach i wadach sytuacji/rozwiązania
mówić o swojej pracy
napisać CV i list motywacyjny
mówić o przyszłości i swoich planach
mówić o przyczynach i skutkach teraz i w przeszłości
akceptować lub odrzucać pomysły innych
opisywać liczby, tabele, wykresy, etc.
napisać raport w oparciu o dane z tabeli, wykresu, etc.
zrobić krótką formalną prezentację
mówić o czynnościach z przeszłości
używać podstawowych terminów biznesowych
zaprezentować swoje stanowisko w negocjacjach
napisać wiadomość e-mail: język formalny i nieformalny
mówić o możliwościach, powinności, konieczności
wyciągać wnioski (czasowniki modalne)
określać cechy przedmiotów
wyrażać opinię
składać propozycję
napisać list formalny
opisywać proces
napisać i wygłosić krótkie przemówienie nieformalne
opisywać trendy i zmiany w biznesie, społeczeństwie
mówić o przyczynach i skutkach
opisywać wydarzenia w formie narracji
mówić o podobieństwach i różnicach między rzeczami/ludźmi/zjawiskami, etc.

UPPER-INTERMEDIATE

Po zakończonym poziomie będziesz umiał:

napisać i wygłosić krótkiego formalne przemówienie okolicznościowe
mówić o powstałych problemach
wyrazić sugestię dotyczącą rozwiązania powstałych problemów
umiejętnie reagować na sugestie innych
sporządzać notatki w trakcie prezentacji lub przemówienia
pisać formalne i nieformalne odpowiedzi e-mail
opisywać zachodzące zmiany
mówić o zaletach i wadach określonych rozwiązań I sytuacji
uprzejmie wyrażać swoją zgody lub jej brak
przedstawić swojego punktu widzenia w sposób stanowczy
odnosić się do wypowiedzi innych osób w sposób dyplomatyczny
wyrażać wątpliwości w taktowny sposób
mówić o czynnościach zaplanowanych na przyszłość
mówić o prognozach na przyszłość i możliwych skutkach
formułować formalne zalecenia
wyrażać konieczność oraz możliwości
opisywać dane przedstawionych na grafach, wykresach i w tabelach
mówić o przeszłych stanach oraz zwyczajach
pytać o szczegółowe informacje
mówić o swoich potrzebach i oczekiwaniach
proponować, pertraktować oraz składać określone propozycje/ rozwiązania
tworzyć szczegółowe opisy rzeczy, miejsc i ludzi
mówić o niezbędnych oraz opcjonalnych wymogach i potrzebach
odrzucać propozycje i sugestie w uprzejmy sposób
aktywnie uczestniczyć w spotkaniu, zabierać głosu, reagować na próby zabrania głosu przez innych, podsumowywać głównej myśli/pomysłu
udzielać rady innym
umiejętnie reagować na rady udzielone przez innych
pytać oraz wyjaśniać to, co się ma na myśli
prowadzić krótkie, nieoficjalne prezentacje
napisać krótką recenzję filmową, wyrażać opinie o sztuce
napisać eseju przedstawiającego wady i zalety określonej sytuacji
nawiązywać do wypowiedzi innych osób
mówić o związkach przyczynowo-skutkowych w teraźniejszości, przyszłości i przeszłości

ADVANCED

Po zakończonym poziomie będziesz umiał:

używać najczęściej stosowanych potocznych powiedzeń i idiomów,
szczegółowo wyjaśniać i parafrazować swojej wypowiedzi
rekomendować/polecać miejsca i wydarzenia
stosować inwersję stylistyczną dla podkreślenia formalnego stylu wypowiedzi
taktownie wyrażać zażalenia/skargi
odrzucać zaproszenia w sposób elegancki
przekonywać i namawiać w uprzejmy sposób
stosować odpowiednie strategie konwersacyjnych
porównywać rzeczy/zdarzeń przy użyciu wyrażeń formalnych i potocznych
mówić o wydarzeniach przeszłych z zastosowaniem szerokiego wachlarza przysłówków i czasowników
tworzyć stronę bierną (konstrukcja osobowa i bezosobowa z czasownikami tell, say, know, believe,etc)
wyrażać związki przyczynowo-skutkowe (mixed conditionals),
używać języka metaforycznego w narracji
stosować odpowiednią intonację w pytaniach
stosować prawidłowe zasady interpunkcji
wyrażać życzenia dotyczących czynności/stanów teraźniejszych oraz przeszłych za pomocą wyrażeń wish/ if only
stosować odpowiednie przedrostki i przyrostki do tworzenia słów
stosować antonimy i synonimy